สัปดาห์ที่ 11

วันพฤหัสบดีที่  2  ธันวาคม 2558 เวลา 13.00 - 15.00 น.

ในวันนี้เป็นการสอบปลายภาค ของภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2558 ได้แก่

1. การสอบร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย  โดยคุณครูจะจับฉลากเลขที่ของนักศึกษา  และให้นักศึกษาจับชื่อเพลง พร้อมให้นักศึกษาร้องเพลงที่หน้าห้องเรียน   โดยเกณฑ์การให้คะแนน คือ  ถ้าใครต้องการจับชื่อเพลงใหม่จะถูกหัก  0.5  คะแนน  และ ถ้าต้องการขอดูเนื้อเพลงจะถูกหัก  1  คะแนน   การสอบร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยในครั้งนี้ทำให้เพื่อนๆต่างพากันตื่นเต้นมาก 

ส่วนเพลงที่ที่หนูจับฉลากได้ก็คือ  เพลง อะไรเอ่ย

เพลง  อะไรเอ่ย
อะไรเอ่ยรูปร่างใหญ่โต      จมูกยางโขลากซุงก็ได้
มีเขี้ยวสองข้างมีหางแกว่งไกว      นัยน์ตาเล็กใบหูใหญ่ลองทายดู

    2. สอบการทำชาร์ทเพลง  หรือ  ชาร์ทคำคล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย

และหนูได้ทำชาร์ทเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยมาส่งค่ะ........

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

มีความรู้การทำชาร์ทเพลง และ การร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการทำงานในอนาคตได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : 

           ตนเองตั้งใจในการร้องเพลงอย่างสนุกสนาน

ประเมินเพื่อน : 

           เพื่อน ๆ มีความตั้งใจในการร้องเพลงแต่อาจจะลืมเนื้อบ้าง  ร้องเพี้ยนบ้าง  แต่ก็แสดงถึงความตั้งใจของเพื่อนๆทุกคน

ประเมินคุณครู : 

           ในการสอบครั้งนี้คุณครูได้จัดวิธีการสอบได้ตื่นเต้นดีค่ะ...หนูช๊อบชอบ

สัปดาห์ที่ 10

วันพฤหัสบดีที่ 12  พฤศจิกายน 2558 เวลา 13.30 - 17.30 น.

สัปดาห์สุดท้ายของการเรียนวิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  รวบรวมแผ่นปั๊มการเข้าเรียนส่งคุณครู การเข้าสู่เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา 

นี่คือผลงานเมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา

คุณครูได้นำตัวอย่างการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอนุบาลมาให้ดูเป็นตัวอย่าง 

ให้ได้เรียนรู้ ซึ่งได้เห็นความหลากหลาย  แต่ละที่ จะไม่เหมือนกัน  เช่น

-  โรงเรียนทุ่งมหาเมฆ จะมีการสอนแบบวอลดอร์ฟ เน้นธรรมชาติ การจัดสภาพแวดล้อมส่วนใหญ่ทำจากไม้ทั้งหมด

-  โรงเรียนเกษมพิทยา จะเน้นการสอนแบบภาษาธรรมชาติ เป็นตัวหนังสือที่มีความหมายกับเด็ก และให้เด็กได้เห็น ได้เรียนรู้จากของจริง

-  ข้อตกลงในการเล่น

-  การจัดมุมหนังสือ สำหรับเด็กเล็ก จะต้องใส่ป้ายหรือชื่อเรื่องกำกับไว้ด้วย สำหรับเด็กโต ไม่จำเป็นต้องใส่ก็ได้ 

-  บอร์ดสมาชิกในห้องเรียน นอกจากจะมีรูปและชื่อแล้ว ควรมีคำบรรยายเกี่ยวกับเด็ก หรือคุณครูด้วย เพื่อให้มีความน่าสนใจ และรู้จักตัวตนแต่ละคนมากขึ้น

-  ผลงานต่าง ๆ ที่เด็กทำ ไม่ควรเก็บไว้ ควรนำมาใช้ หรือตกแต่งห้องเรียนก็ได้  จะทำให้เด็กอยากมาโรงเรียนมากขึ้น

-  การเรียนรู้ได้ผลดีมากที่สุดตั้งแต่แรกเกิด และจะเริ่มหยุดเมื่ออายุ 7 ปี 

และคุณครูได้ให้ดูวีดิโอการสังเกต การเรียนการสอน ของโรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศน์ 

ที่พี่ปี 4 เอกการศึกษาปฐมวัย ถ่ายทำขณะที่ไปสังเกต

ต่อมาคุณครูได้ให้ความรู้เกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย ซึ่งคุณครูได้อธิบายและให้คำแนะนำในการเขียนแผนที่เข้าใจง่าย ชัดเจน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

มีความรู้ความเข้าใจในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งนำมาใช้ในการเรียน และการทำงานในอนาคตได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : 

ตนเองตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม  สนุกสนานกับการเรียน 

ประเมินเพื่อน : 

เพื่อน ๆ มีความตั้งใจ ทั้งการเรียน และให้ความร่วมมือ เฮฮา ทำให้การเรียนไม่เครียด 

ประเมินคุณครู : 

คุณครูมีการเตรียมการสอนมาดีมาก ทำให้การเรียนราบรื่น เป็นขั้นเป็นตอนและกิจกรรมต่าง ๆ ที่คุณครูนำมาสอน ก็มีความสนุกสนาน รวมทั้งได้ความรู้ จากการเรียนและทำกิจกรรม

สัปดาห์ที่ 9

วันพฤหัสบดีที่ 12  พฤศจิกายน 2558 เวลา 13.30 - 17.30 น.

คุณครูได้นำหนังสือการคัดลายมือสำหรับครู มาให้ดูเป็นตัวอย่าง ซึ่งในในวันข้างหน้านั้น จะต้องได้เขียน ได้คัดลายมืออยู่ตลอด ถ้าหากเรามีพื้นฐานที่ดีก็ไม่ยาก บางโรงเรียนจะเคร่งครัดเรื่องลายมือมาก

กิจกรรมได้ทำในวันนี้ คือ ปริศนา อะไรเอ่ย ? โดยคุณครูมีตัวอย่างมาให้ดู

แต่ละกลุ่มก็ปรึกษากัน ว่าจะเอาปริศนาอะไร คุณครูให้คิด คำเฉลย ก่อน แล้วค่อยคิดเนื้อหาของเรื่อง กลุ่มของหนู ใช้ชื่อเรื่องว่า "มันคืออะไร" คำเฉลยก็คือ "เต่า"

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

มีความรู้เรื่องการทำสื่อที่จะพัฒนาเด็กทางด้านภาษา   ก็ทำให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ที่ให้ความรู้ และเป็นที่น่าสนใจของเด็ก ๆ

การแต่งเรื่องปริศนาสำหรับเด็ก ไม่ควรที่จะมีเนื้อเรื่องยาวเกินไป และเข้าใจง่าย  

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ และตั้งใจฟัง 

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ทุกคน เมื่อถึงเวลาทำกิจกรรมก็ช่วยกันเต็มที่  สนุกสนาน  และตั้งใจฟังในสิ่งที่ครูสอน

ประเมินคุณครู : คุณครูเตรียมการสอนมาดีมาก  สนุก ๆ และฝึกสมาธิก่อนจะเรียน ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ

สัปดาห์ที่ 8

วันพฤหัสบดีที่ 5  พฤศจิกายน 2558 เวลา 13.30 - 17.30 น.

คุณครูก็มีกิจกรรมให้ทำ คือ การฟังเสียง ที่คุณครูเปิดให้ฟัง แล้วทายว่า เป็นเสียงของอะไร ?

ครั้งแรกจะเป็นเสียงสัตว์ คือ หมา แมว หมู วัว ไก่โต้ง ม้า แม่ไก่ ลา แกะ นก

ครั้งที่ 2 คือ การทายเสียงเครื่องดนตรีต่าง ๆ เช่น ไวโอลิน แซ็กโซโฟน ฉาบ กีตาร์ กลอง เปียโน ไซโลโฟน ฟลุ๊ท ขลุ่ยสก๊อต ทรัมเป็ต เป็นต้น

กิจกรรมต่อมา  ให้ทุกคนพูดชื่อจริงของตนเอง พร้อมทั้งท่าประกอบ ต่อไป... คุณครูก็ให้จำชื่อ และท่าของเพื่อนด้านขวามือ และซ้ายมือ แล้วค่อยบอกชื่อ กับท่าทางของตนเอง

ต่อมา คือ การร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย ที่คุณครูให้ซ้อมร้องมาก่อน ก็ยังคงมีความสนุกสนานเหมือนเดิมและคุณครูก็พึงพอใจที่ทุกคนทำการบ้านกันมาดี  จากนั้น คุณครูก็แจ้งการสอบปลายภาคให้นักศึกษาทราบ ว่าต้องเตรียมตัวสอบอย่างไรบ้าง

ต่อมา คุณครูก็ให้ฝึกเขียนกระดาษบรู๊พ โดยแบ่งทำกิจกรรมเป็นกลุ่ม 

-         เขียนชื่อ-สกุล ข้อมูลของตนเอง

-         จากนั้นก็เขียนข้อมูลส่วนตัว ที่คัดสวย ๆ ไปส่งคุณครู

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

ทำให้มีทักษะในการร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย  และ มีทักษะการเขียนกระดาษบรู๊พ ที่จำเป็นต้องได้ใช้ในอนาคต  ก็ต้อง ตั้งใจฝึกฝนบ่อย ๆ เพื่อจะได้มีลายมือที่สวยงาม เป็นระเบียบ และใช้ในการเรียนการสอนของเด็กปฐมวัย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำกิจกรรม และตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงาน

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ทุกคน เต็มที่ในการทำกิจกรรม และตั้งใจทำงาน  บรรยากาศการเรียนกับเพื่อน ๆ สนุกสนานมาก

ประเมินคุณครู : คุณครูเตรียมการสอนมาดีเหมือนทุกคาบที่ผ่านมา  มีกิจกรรมให้นักศึกษาได้เตรียมพร้อมก่อนเรียน และได้ผ่อนคลาย 

สัปดาห์ที่ 7 วันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม 2558 เวลา 13.30 - 17.30 น.

วันนี้คุณครูให้ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอเพลงที่แต่ละกลุ่มได้แต่ง ....และนี่ก็คือผลงานของกลุ่มหนู

ต่อมาคุณครูได้จัดกิจกรรมเพื่อเรียกสมาธิก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียน   คือการกระซิบคำ โดยคุณครูจะมีประโยคให้คนแรกของแต่ละแถวอ่านและจำให้ได้  แล้วกระซิบบอกประโยคนั้นกับเพื่อนคนที่สอง จนมาถึงคนสุดท้ายของแถว แล้วให้คนสุดท้าย ลุกขึ้นพูดคำที่ได้รับจากการฟังเพื่อนบอกมา ถ้าหากกลุ่มใดพูดได้ถูกต้องตามประโยคที่คุณครูให้ ก็แสดงให้เห็นถึงความตั้งใจ การจดจำรายละเอียดของประโยคนั้นได้ดี

เข้าสู่การเรียนเนื้อหาด้านวิชาการเกี่ยวกับ "การสอนแบบโครงการ (Project Approach)" ในการบรรยายความรู้จากคุณครูนั้น จะมีตัวอย่างโครงการของเด็ก ๆ มาให้ศึกษาด้วย  ดังต่อไปนี้

1. การทำโครงการ คือ การให้เด็กระดมสมอง หรือระดมความคิดกัน (ไม่ใช้คำว่า โหวต) ว่าเด็ก ๆ มีความสนใจ และอยากจะศึกษาเรื่องอะไร เมื่อสรุปได้แล้ว ต้องบอกหรืออธิบายกับเด็กที่ไม่ศึกษาเรื่องที่เสนอมาว่าครูจัดมุมที่เด็กๆสนใจ  ไว้ในห้องเรียน  เพื่อไม่ให้รู้สึกน้อยใจ

2. ครูก็ต้องเตรียมกระดาษบรู๊พ ขีดเส้นเตรียมเขียนให้เรียบร้อย เพื่อนำมาสอบถามประสบการณ์เดิมของเด็ก ๆ แต่ละคนที่มีต่อเรื่องที่จะศึกษาและเขียนลงในกระดาษบรู๊พ

3. ให้คิดคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่จะศึกษาที่เด็กอยากรู้ โดยถามทุกคนในห้องเรียน  และเขียนคำถาม ลงในกระดาษบรู๊พ

4. ต้องมีกระดาษบรู๊พ สอบถามกิจกรรมที่เด็กอยากทำ ซึ่งการทำโครงการนั้นจะต้องตอบคำถามที่เด็กถามได้ทั้งหมด ดำเนินการตามกิจกรรม และสรุปโดยการจัดนิทรรศการ ตามเรื่องที่ได้ศึกษา

และยังมีวิดิโอตัวอย่างเกี่ยวกับการสอนแบบโครงการ (Project Approach) เรื่อง "เห็ด" ของโรงเรียนเกษมพิทยา

กระบวนการที่สำคัญในการสอนแบบโครงการ (Project Approach) นั้น มี 5 ข้อ ดังนี้

1.   การอภิปรายกลุ่ม

2.   การนำเสนอประสบการณ์

3.   การศึกษานอกสถานที่ หรืองานในภาคสนาม

4.   การสืบค้น

5.   การจัดแสดง

การเขียนสรุปนั้น ต้องเขียนตามเข็มนาฬิกา เพื่อให้เด็กเรียนรู้ตามลำดับ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการสอนแบบโครงการ (Project Approach) และต่อยอดให้โครงการมีความน่าสนใจ ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ และตั้งใจฟัง 

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ทุกคน เมื่อถึงเวลาทำกิจกรรมก็ช่วยกันเต็มที่  สนุกสนาน  และตั้งใจฟังในสิ่งที่ครูสอน

ประเมินคุณครู : คุณครูเตรียมการสอนมาดีมาก  สนุก ๆ และฝึกสมาธิก่อนจะเรียน ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ